Mein Herzschlag

In Klasse 1 wird in vielen Lernbereichen der Grundstein für die gesamte Schulzeit gelegt. In Mathe ist es das Mengenverständnis und die Zahlvorstellung. Um ihrem Kind das Rechnen ein Leben lang zu erleichtern lohnt es sich, bereits am Anfang gezielt den Zahlenblick zu schulen. Wenn ihr Kind die Aufgaben im Zahlenraum bis 20 mithilfe von verschiedenen Rechenstrategien flexibel lösen kann, dann wird es auch in den folgenden Schuljahren keine Schwierigkeiten beim Rechnen entwickeln. Dies liegt daran, dass die Erweiterung der Zahlenräume auf dem Schema des Zahlenraums bis 20 aufbaut. Mein größtes Anliegen ist es also, bereits in Klasse 1 erst gar keine Lücken entstehen zu lassen, sondern vielmehr ein stabiles mathematisches Fundament zu setzen. Zögern Sie nicht, bereits ab Klasse 1 gezielte Förderung für Ihr Kind in Anspruch zu nehmen.

Ist es bei ihrem Kind bereits zu Lücken gekommen, dann ist es mein Anliegen diese Lücken ausfindig zu machen und möglichst früh durch eine gezielte Förderung zu schließen. Wichtig ist mir dabei, das Problem an der Wurzel zu packen und das mathematische Fundament zu stabilisieren. So ist es möglich, ihrem Kind die Freude am Fach Mathematik zurück zu schenken.

Mein Angebot

Individuelle Förderung Mathematik

  • 45 Minuten Einzelunterricht 29€
  • Gruppenunterricht auf Anfrage
  • für Grundschulkinder

Lernstandsdiagnose Mathematik

  • für Grundschulkinder
  • Basisanforderungen im Fach Mathe werden im eins zu eins Gespräch mit ihrem Kind anhand verschiedener Aufgaben ermittelt und mithilfe eines Beobachtungsbogens festgehalten
  • Durchführung des Tests inklusive Auswertung und Elterngespräch 69€

Über mich

Ich heiße Sarah Blötscher und bin Grundschullehrerin an der Grundschule Wittendorf/Lombach. Kinder mit Lernschwierigkeiten im Fach Mathematik liegen mir besonders am Herzen. Derzeit befinde ich mich in Elternzeit und freue mich, nun einzelne Kinder individuell unterstützen zu können.

Da wir im Sommer 2025 unser zweites Kind erwarten kann ich im Moment leider keine weiteren Nachhilfeschüler aufnehmen.

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